Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini

Assalamualaikum Wr.Wb 

             Kami ucapkan selamat datang kepada pengunjung website resmi Program Studi  Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG PAUD)  FKIP UHAMKA. Semoga kehadiran website ini dapat membantu pengunjung di dalam upaya mencari informasi  mengenai PG PAUD FKIP UHAMKA.

 Program Studi  PG PAUD FKIP UHAMKA  Berdiri sesuai dengan SK yang dikeluarkan oleh Departemen Pendidikan Nasional Direktoral Jendral Pendidikan Tinggi dengan Nomor 2815/D/T/2007   perihal Ijin Penyelenggaran Program Studi PG PAUD (S1). Berkenaan dengan akreditasi Alhamdulillah PG PAUD FKIP UHAMKA terakreditasi B sesuai dengan Sertifikat Akreditasi yang dikeluarkan olen BAN-PT dengan nomor 0129/SK/BAN-PT/Akred/2017. 

Pembelajaran yang diterapkan di PG PAUG FKIP UHAMKA merupakan kolaborasi konsep teoritis dan praktik langsung melalui Lab School PAUD Permata UHAMKA. Selain itu kami menjalin kerjasama kemitraan stake holder terkait sehingga mahaiswa mampu memahami dan mengimplementasikan ilmu pendidikan anak usia dini. 

Calon guru, edupreuneur, pengelola PAUD, konsultan pendidikan, penulis, developer aplikasi pendidikan  berbasis digital merupakan beberapa profesi yang dapat dipilih oleh lulusan PG PAUD FKIP UHAMKA. Beragam profesi pilihan tersebut terakumudir di dalam  kurikulum Program Studi kami. Matakuliah yang dapat menunjang kemampuan mahaisiswa dalam penguasaan Teknologi TIK, pemograman  web, dan alat edukasi digital sesuai dengan perkembangan zaman. 

Informasi singkat yang kami sampaikan  dalam website ini semoga dapat membantu.  Berkenaan dengan hal ini,  kami ucapkan selamat  berkunjung.

Kami ucapkan terima kasih

Wassalamualaikum.Wr.Wb 

Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran berbasis prophetic teaching yang holistik-integratif, inovatif, inklusif, dan adaptif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
2. Membentuk karakter dan profesionalitas lulusan PG PAUD yang berakhlak mulia, amanah, dan berintegritas, serta mampu memfasilitasi perkembangan spiritual, intelektual, emosional, dan sosial anak usia dini.
3. Mengembangkan kajian dan inovasi pedagogik (kurikulum, strategi, media, teknologi pembelajaran, dan asesmen perkembangan anak) yang terukur dan relevan dengan kebutuhan layanan PAUD.
4. Melaksanakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat berbasis kemitraan dengan satuan PAUD, keluarga, komunitas, dan pemerintah untuk peningkatan mutu layanan yang inklusif dan berkelanjutan di bidang PAUD.
5. Menyelenggarakan tata kelola prodi yang bermutu melalui penjaminan mutu berkelanjutan, penguatan kapasitas Sumber Daya Insani, serta pengembangan sarana-prasarana dan jejaring kerja sama untuk mendukung capaian pembelajaran lulusan.

Tujuan

1. Menghasilkan lulusan yang kompeten sebagai pendidik, pengelola, dan edupreneur PAUD berbasis prophetic teaching yang inovatif, inklusif, dan adaptif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
2. Mewujudkan lulusan berakhlak mulia, amanah, dan berintegritas serta memiliki etos profesional pendidik anak usia dini.
3. Menguatkan kemampuan lulusan dalam mengoptimalkan perkembangan anak usia dini pada aspek spiritual, intelektual, emosional, dan sosial melalui pembelajaran dan asesmen perkembangan yang tepat.
4. Menghasilkan inovasi pedagogik PAUD (strategi, media, perangkat ajar, dan instrumen asesmen) yang relevan dan dapat diterapkan pada layanan PAUD holistik-integratif dan inklusif.
5. Meningkatkan kontribusi melalui penelitian dan pengabdian kepada masyarakat berbasis kemitraan dengan satuan PAUD, keluarga, komunitas, dan pemerintah untuk peningkatan mutu layanan PAUD yang berkelanjutan.
6. Mewujudkan tata kelola Prodi yang bermutu dan akuntabel melalui penjaminan mutu berkelanjutan, penguatan Sumber Daya Insani, sarana-prasarana, dan jejaring kerja sama.