Jakarta, 15 November 2025 — Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka (UHAMKA) memperkuat jejaring akademik nasional melalui penyelenggaraan Webinar Nasional Pendidikan Ekonomi dengan tema “Inovasi Model Pembelajaran Ekonomi: Dari Simulasi ke Proyek Nyata”, Sabtu (15/11/2025).
Kegiatan yang dilaksanakan secara daring melalui Zoom Meeting ini merupakan hasil kolaborasi Program Studi Pendidikan Ekonomi UHAMKA bersama Universitas Lambung Mangkurat (ULM), Universitas Negeri Medan (UNIMED), dan Universitas Syiah Kuala (USK). Kolaborasi tersebut menjadi bagian dari upaya memperluas jejaring akademik, memperkuat pertukaran keilmuan, serta mendorong inovasi pembelajaran ekonomi di tingkat nasional.
Webinar ini diikuti oleh 343 peserta yang berasal dari berbagai perguruan tinggi dan latar belakang keilmuan di Indonesia. Peserta tercatat berasal dari UHAMKA, ULM, UNIMED, USK, Universitas Nusantara PGRI Kediri, Universitas Pakuan Bogor, Universitas Pancasakti Bekasi, Universitas PGRI Kediri, Universitas Singaperbangsa Karawang, serta sejumlah perguruan tinggi lainnya.
Ketua Prodi: Pembelajaran Ekonomi Harus Semakin Inovatif dan Kontekstual
Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP UHAMKA, Dr. Trisni Handayani, M.Pd., turut mengawal pelaksanaan kegiatan sebagai bagian dari komitmen program studi dalam memperluas kolaborasi dan menghadirkan ruang pengembangan keilmuan bagi mahasiswa, pendidik, dan praktisi pendidikan ekonomi.
Dalam sambutannya, Dr. Trisni Handayani, M.Pd. menekankan pentingnya keberlanjutan kolaborasi antara program studi dan para pakar sebagai ruang berbagi gagasan yang dapat memperkaya inovasi pembelajaran.
Sementara itu, kegiatan dibuka secara resmi oleh Wakil Dekan I FKIP UHAMKA, Dr. Ika Yatri, M.Pd. Dalam kesempatan tersebut, webinar diharapkan dapat memberikan pencerahan kepada mahasiswa sekaligus menjadi kontribusi nyata bagi pengembangan pembelajaran ekonomi yang lebih adaptif terhadap perkembangan zaman.
Hadirkan Empat Pakar dari Perguruan Tinggi Berbeda
Webinar menghadirkan empat narasumber dari perguruan tinggi mitra dengan kepakaran yang saling melengkapi.
Purnama Syae Purrohman, M.Pd., Ph.D. dari UHAMKA menyampaikan materi mengenai “Pendekatan Pedagogi Modern: Dari Pedagogy hingga Heutagog”. Materi membahas perkembangan pendekatan pembelajaran mulai dari pedagogi, andragogi, peeragogy, cybergogy hingga heutagogy, serta pentingnya kemandirian belajar sebagai kemampuan inti abad ke-21.
Selanjutnya, Dr. Ananda Setiawan, M.Pd., MCE, CLOT, CQAI dari ULM membahas pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran ekonomi. Ia menunjukkan berbagai pemanfaatan media interaktif, augmented reality, video animasi, modul digital hingga game-based learning untuk membantu generasi Z memahami konsep ekonomi secara lebih konkret.
Narasumber berikutnya, Dr. Khairuddin Ependi Tambunan, M.Si. dari UNIMED, mengangkat tema Project-Based Learning dan Kewirausahaan. Ia menjelaskan bahwa pembelajaran berbasis proyek dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih nyata sekaligus membangun kreativitas, kemampuan mengambil keputusan, dan kemampuan membaca peluang.
Sementara itu, Amin Fadly Kudadiri, M.Pd. dari USK membahas “Deep Learning: Jembatan Menuju Pembelajaran Nyata untuk Gen Z”. Ia menekankan pentingnya peran guru sebagai desainer pengalaman belajar yang mampu menciptakan pembelajaran kontekstual, menarik, dan membangun kompetensi nyata melalui aktivitas serta pengalaman langsung.
Dari Simulasi Menuju Proyek Nyata
Tema webinar menjadi semakin relevan dengan perubahan karakteristik peserta didik di era digital. Pembelajaran ekonomi tidak lagi cukup berorientasi pada penguasaan teori, tetapi perlu memberikan pengalaman yang memungkinkan mahasiswa dan peserta didik menghubungkan konsep ekonomi dengan situasi nyata melalui simulasi, proyek, teknologi digital, dan pembelajaran kolaboratif.
Sesi diskusi dan tanya jawab berlangsung dinamis. Peserta aktif mengajukan pertanyaan terkait penerapan teknologi, strategi Project-Based Learning (PjBL), serta integrasi kewirausahaan dalam pembelajaran ekonomi.
Melalui webinar ini, Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP UHAMKA menunjukkan komitmennya untuk terus mengembangkan pembelajaran ekonomi yang inovatif, adaptif, kontekstual, kolaboratif, dan relevan dengan kebutuhan generasi masa kini.
Perkuat Kolaborasi Nasional Pendidikan Ekonomi
Kegiatan ini sekaligus menjadi momentum penting bagi Program Studi Pendidikan Ekonomi UHAMKA dalam memperkuat jejaring dengan perguruan tinggi di berbagai wilayah Indonesia. Kolaborasi bersama ULM, UNIMED, dan USK diharapkan tidak berhenti pada kegiatan webinar, tetapi dapat dikembangkan menjadi kerja sama akademik yang berkelanjutan dalam bidang pendidikan, penelitian, pengembangan pembelajaran, maupun kegiatan akademik lainnya.
Dengan mengusung semangat “Dari Simulasi ke Proyek Nyata”, Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP UHAMKA terus berkomitmen menghadirkan inovasi pembelajaran yang mampu menjembatani konsep ekonomi dengan pengalaman nyata.
Kegiatan ditutup dengan sesi foto bersama. Antusiasme peserta dan keterlibatan berbagai perguruan tinggi menjadi indikator positif bahwa pengembangan inovasi pembelajaran ekonomi membutuhkan kolaborasi, kreativitas, teknologi, dan pengalaman nyata untuk menjawab tantangan pendidikan di era digital.
Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP UHAMKA — Kreatif, Inovatif, Adaptif, dan Produktif.
