JAKARTA, FKIP UHAMKA – Tiga mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA (UHAMKA), mengikuti program Kuliah Kerja Nyata (KKN) dan Magang Internasional di Thailand. Kegiatan ini berlangsung pada 9 November 2026 hingga 7 Januari 2027 di sejumlah sekolah di wilayah Songkhla dan Satun, Thailand.
Ketiga mahasiswa tersebut adalah Fitriana Rahmadhar, Dwi Cahya Oktaviani, dan Avhiesta Mahadryanie. Mereka mendapatkan kesempatan untuk mengimplementasikan kompetensi akademik dan pedagogis secara langsung dalam lingkungan pendidikan internasional dengan karakteristik budaya dan sistem pembelajaran yang berbeda.
Dalam program ini, Fitriana Rahmadhar ditempatkan di Keeyamuddeen School pada jenjang Sekolah Dasar (SD). Sementara itu, Dwi Cahya Oktaviani melaksanakan kegiatan di Phattanasart Foundation School pada jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP). Adapun Avhiesta Mahadryanie mendapatkan penempatan di Islam Wittaya Foundation School, Satun, yang mencakup jenjang pendidikan TK hingga SMA.
Keikutsertaan ketiga mahasiswa ini menjadi bagian dari upaya Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UHAMKA dalam memperluas pengalaman belajar mahasiswa melalui kegiatan akademik dan praktik pendidikan lintas negara. Program tersebut memberikan ruang bagi mahasiswa untuk mengenal sistem pendidikan internasional, mengembangkan keterampilan mengajar, membangun komunikasi lintas budaya, serta meningkatkan kemampuan beradaptasi dalam lingkungan profesional yang beragam.
Kaprodi: Pengalaman Internasional Membentuk Calon Pendidik Berwawasan Global
Ketua Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UHAMKA, Dr. Meyta Dwi Kurniasih, M.Pd., menyampaikan apresiasi dan kebanggaannya atas kesempatan yang diperoleh ketiga mahasiswa tersebut. Menurutnya, program KKN dan Magang Internasional merupakan pengalaman berharga yang dapat memperkuat kesiapan mahasiswa sebagai calon pendidik profesional.
“Keikutsertaan mahasiswa dalam program KKN dan Magang Internasional ini merupakan kesempatan yang sangat berharga. Mahasiswa tidak hanya belajar menerapkan teori dan praktik pembelajaran yang diperoleh selama perkuliahan, tetapi juga belajar memahami keberagaman budaya, berkomunikasi dalam lingkungan multikultural, serta mengembangkan kemampuan beradaptasi dengan sistem pendidikan yang berbeda,” ungkap Meyta.
Lebih lanjut, Meyta berharap ketiga mahasiswa mampu memanfaatkan kesempatan ini untuk mengembangkan kompetensi pedagogis, profesional, sosial, dan kepribadian. Ia juga menekankan pentingnya menjaga integritas, kedisiplinan, tanggung jawab, serta membawa nilai-nilai keislaman dan kemuhammadiyahan selama menjalankan kegiatan di Thailand.
“Kami berharap Fitriana, Dwi, dan Avhiesta dapat menunjukkan kualitas mahasiswa UHAMKA yang unggul, berkarakter, dan berkemajuan. Jadikan pengalaman ini sebagai kesempatan untuk belajar, berbagi, dan memberikan kontribusi nyata bagi dunia pendidikan. Bawalah nama baik UHAMKA dan tunjukkan bahwa calon guru matematika harus memiliki kompetensi global tanpa kehilangan identitas dan nilai-nilai luhur yang menjadi landasan pendidikan,” tambahnya.
Selaras dengan Visi Prophetic Teaching dan Progressive Learning
Partisipasi mahasiswa dalam kegiatan internasional ini juga sejalan dengan visi pengembangan Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UHAMKA, yaitu mengembangkan keilmuan Pendidikan Matematika yang diarahkan pada terwujudnya Prophetic Teaching dan Progressive Learning berbasis Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK).
Melalui pengalaman mengajar di sekolah internasional, mahasiswa diharapkan mampu mengembangkan pembelajaran yang humanis, inovatif, reflektif, dan responsif terhadap kebutuhan peserta didik. Pengalaman tersebut juga menjadi kesempatan untuk mengembangkan kreativitas, kemampuan berpikir kritis, kolaborasi, komunikasi, serta keterampilan pemecahan masalah.
Selain memperoleh pengalaman praktik pendidikan, mahasiswa juga diharapkan dapat melakukan refleksi terhadap perbedaan pendekatan pembelajaran, karakteristik peserta didik, pemanfaatan teknologi pendidikan, dan budaya sekolah di Thailand. Hasil pengalaman tersebut nantinya dapat menjadi bahan pengayaan dalam pengembangan kompetensi calon guru matematika.
Membawa Nama Baik UHAMKA di Tingkat Internasional
Program KKN dan Magang Internasional ini diharapkan menjadi langkah positif dalam memperkuat jejaring pendidikan internasional sekaligus meningkatkan kualitas lulusan Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UHAMKA.
Pengalaman belajar lintas negara bukan hanya menjadi pencapaian individual mahasiswa, tetapi juga menjadi kontribusi dalam mendorong budaya akademik yang terbuka terhadap perkembangan pendidikan global.
Melalui kesempatan ini, Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UHAMKA terus mendorong mahasiswa untuk menjadi calon pendidik yang kompeten, adaptif, berintegritas, dan mampu memberikan kontribusi bagi kemajuan pendidikan.
Selamat dan sukses kepada Fitriana Rahmadhar, Dwi Cahya Oktaviani, dan Avhiesta Mahadryanie. Teruslah belajar, berkarya, dan menginspirasi. Bawa semangat UHAMKA untuk pendidikan Indonesia dan dunia!
Pendidikan Matematika FKIP UHAMKA: Unggul, Berkemajuan, dan Mendunia.
